PRODUCCIÓN DE TEXTOS FUNCIONALES

La presente jornada de aprendizaje (Webquest) se centra en el desarrollo de un taller denominado PRODUCCIÓN DE TEXTOS FUNCIONALES, con el propósito de aprender a redactar cartas, oficios, solicitudes y actas, a partir del contenido de la obra Matilda. Para ello te apoyará de los recursos de la tecnología y el desarrollo de las destrezas del SS XXI: creatividad, ciudadanía digital, comunicación y colaboración y autonomía.

Para tener conocimiento total de la actividad y desarrollarla, acceda en el siguiente vínculo: http://www.eduteka.org/proyectos.php/1/5569

Visualizar formato para descargar:

Existen muchos tipos y formatos para la producción de textos funcionales, de ahí que hemos construido una separata con información básica y la consideración de algunos ejemplos o modelos de carta, solicitud, oficio y acta. Ver y descargar en el siguiente link.

Cómo redactar Textos funcionales

Compartimos los Boletines de Textos Funcionales que elaboraron los estudiantes haciendo uso de las tecnología. Agradeceremos sus comentario y aportes para mejorar. 

MILTON CESAR GARCIA GUTIERREZ

CHEYLI MARLITA GUERRERO ARAUJO

ROSA AURORA PERALES QUINTANA

ALEJANDRA JIMENEZ VICENTE

ROSA ELVIRA ROJAS DELGADO

CLARIBEL CHASQUIBOL CALONGOS

DOCUMENTOS MATILDA-FOLLETO

Publish at Calameo or read more publications.

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE

I Videoconferencia: Lectura, Análisis y Comentario de la obra ”Matilda”

Este evento se organizó a través de la siguiente lista de cotejo o guía de actividades:

Mostramos dos modelos de afiches que los alumnos elaboraron para publicitar el evento es el siguiente:

AFICHE 1

AFICHE 2

DESARROLLO DE LA VIDEOCONFERENCIA

Para este fin se elaboró el siguiente Programa, cuya conducción estaba a cargo del estudiante CORRALES  ÑÁÑEZ  Luis  Alberto de la especialidad de COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA VI.

Programa Videoconferencia

Para ver el video de la obra Matilda acceda haciendo clic.


Fotos

Para verificar la calidad del evento se usó la siguiente ficha:

Evaluación Videoconferencia

Finalmnte, los esudiantes desarrollaron una ficha de análisis de la obra. Esta actividad fue individual, cuyo propósito estaba sentrado en verificar el nivel de comprensión de los alumnos, cuyos calificativos oscilan entre 16 y 08, el mismo que se resumen en un promedio de el aula de 12.5.

Ficha análisis obra Matilda